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一個班組的輸贏觀

　　□ 宣 明

　　以賽礪精兵，讓勞動和技能競賽為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力蓄勢造能?。吃路荩凇叭珖娮又圃煨袠I(yè)線束線纜制作工藝與操作技能大賽”上，信息院集團北方自動控制技術(shù)研究所參賽團隊斬獲“團隊一等獎”“最佳工藝質(zhì)量獎”“最佳展現(xiàn)獎”三項桂冠……參賽選手們在展現(xiàn)不凡身手的同時，更以實際姿態(tài)展現(xiàn)技能成才、技能報國的光榮與夢想。

　　他們靠什么脫穎而出？答案也許就是班組背后的“輸贏觀”。

　　“贏”檢驗的是實力，成績映照“內(nèi)里子”

　　在寬敞明亮的電子線束線纜操作賽場，氣氛緊張得如同拉滿的弓弦。計時器閃爍跳動，秒針滴答聲揪著眾人的心。白師傅手指靈動，似翩躚的蝴蝶，輕巧拿起線束，手中剝線鉗精準(zhǔn)定位，利落地剝開外皮，纖細(xì)的銅線根根分明。接著，他又迅速將銅線芯插入接線端子，拿起壓線鉗，“咔噠” 一聲，牢固壓緊……這是在全國電子制造行業(yè)線束線纜制作工藝與操作技能大賽中的場景。

　　白師傅并不是第一次站在這樣高規(guī)格的賽場上，他所在的電氣裝聯(lián)班組也有不少這樣的“能工巧匠”。為了能夠獲得參賽資格，白師傅下了不少“苦功夫”。

　　為了備戰(zhàn)這次大賽，電氣裝聯(lián)班組舉辦了一次模擬比賽，給每個人一個展示自己的平臺，看看誰的關(guān)鍵操作技術(shù)更加嫻熟、壓力適應(yīng)能力更加突出，只有從模擬大賽勝出的選手才能代表班組來到全國賽事的舞臺上。

　　為了獲得“打頭陣”的資格，白師傅開啟了一段“淬煉成鋼”的自我提升之路。利用下班時間，他先從基礎(chǔ)練起，反復(fù)用剝線鉗剝離不同粗細(xì)、材質(zhì)的線纜外皮，力求每次力度、切口都分毫不差。遇到復(fù)雜線路，他便一頭扎進研究里，將圖紙翻得卷了邊，對著線路模型反復(fù)拆解、組裝。不僅如此，為了更加真實地復(fù)現(xiàn)賽場氣氛，他還自制了模擬比賽的計時裝置，不斷給自己加壓……

　　對于電氣裝聯(lián)班組而言，這樣的場景并非個例。賽事是一個機會，更是一次契機，每位員工都比著干、爭著上?！皩τ谖覀儊碚f，這是一次珍貴的學(xué)習(xí)機會，可以見識到更高的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)！”小劉剛來班組工作兩年，他早已將班組“追求細(xì)實，打造精品”的理念融入到職業(yè)追求中，她也格外珍惜每次參與選拔的舞臺。

　　“造英雄”而非“當(dāng)英雄”，這是電氣裝聯(lián)班組的人才培養(yǎng)理念。陳志華是班組的“領(lǐng)頭人”，參加大賽前，她帶領(lǐng)班組特意為選手們準(zhǔn)備了“學(xué)習(xí)沙龍”，研究往年競賽視頻和實戰(zhàn)經(jīng)驗，結(jié)合行業(yè)的最新趨勢和最高標(biāo)準(zhǔn)，從理念和操作層面不斷提升技能水平。

　　協(xié)作、創(chuàng)新、堅持、付出……終于澆灌出了成果之花。幾年的時間里，電氣裝聯(lián)班組的參賽團隊在各級大賽中頻頻獲得優(yōu)異名次，累計有４人成長為“三晉技術(shù)能手”，２人成長為兵器工業(yè)技術(shù)能手，２人成長為兵器工業(yè)青年技術(shù)能手，５人成長為國防工業(yè)技術(shù)能手。

　　“輸”發(fā)現(xiàn)的是不足，失意也能蛻變?yōu)椤靶聞幽堋?/strong>

　　去年，電氣裝聯(lián)班組有兩支團隊進入了全國電子制造行業(yè)線束線纜制作工藝與操作技能大賽。與甲隊不同的是，乙隊沒能進入總決賽，未得到獲獎名次。

　　成績公布的那一刻，乙隊的參賽隊員們哭了。

　　“沒進入決賽，哭是對的，但是這只是暫時的，以后還有很多機會?！标愔救A安慰隊員們。乙隊圍坐在一起進行復(fù)盤，總結(jié)著失利的原因。

　　經(jīng)過調(diào)整，大家很快從消極情緒中走了出來，進入“觀戰(zhàn)模式”?？粗钻犨x手們與來自航空、航天、軌道交通等全國電子制造行業(yè)線束線纜專業(yè)的技能大師切磋比武。

　　“看，高師傅的線纜纏住了！”乙隊的小陳驚呼。高師傅賽中狀態(tài)一直很好，動作迅速卻不失沉穩(wěn)，但是線纜的意外纏結(jié)讓他的手瞬間僵住，場外的觀眾也呼吸急促起來。高師傅心中雖閃過一絲慌亂，可多年職業(yè)素養(yǎng)讓他立刻收起雜念，專注于自己的操作，及時補救，追回了時差。

　　賽后經(jīng)驗分享時，高師傅為大家講述了這份緊張的經(jīng)歷。小陳尤其感受深刻：既快又穩(wěn)，這是競賽中先發(fā)制人的基礎(chǔ)操作，但是靈活應(yīng)變才是掌握主動的必殺技！跟前輩相比，差距不僅僅體現(xiàn)在操作上，更體現(xiàn)在思維上。

　　發(fā)現(xiàn)自身不足的同時，乙隊也在研究對手和兄弟團隊的經(jīng)驗優(yōu)勢?！俺錾谋憩F(xiàn)終究要靠過硬的基礎(chǔ)能力來支撐，否則只是空中樓閣?！币谊犜谝淮未蔚膹?fù)盤和討論中，放下了競賽輸贏的“包袱”，更加專注于技能素質(zhì)的提升。

　　回到工作崗位，乙隊達(dá)成共識：不能只懂技能，還要懂原理、懂制造、懂設(shè)計，做到知其然更知其所以然。大家重新熟悉每一道工序、每一種物料、每一個配件，學(xué)懂弄通生產(chǎn)工藝和設(shè)計圖紙，將每一步操作都做到心中有數(shù)。

　　與此同時，大家積極嘗試新方法、新思路解決遇到的工藝瓶頸，參加各類小發(fā)明、小創(chuàng)造，將所內(nèi)競賽作為“磨刀石”，在平時對抗中鍛煉思維、破解問題。大家都憋著一口氣，要在真正面臨挑戰(zhàn)那一天，重新找回“面子”！這股不服輸?shù)木裢苿又嘟M生產(chǎn)效率和工藝水平的不斷提升，形成“你追我趕”的強大磁場。

　　今年，原先甲、乙團隊的隊員們重新組隊，來到了全國賽事的賽場上，憑借良好的表現(xiàn)一舉取得了優(yōu)異成績。

　　正是這一次次競賽，也讓大家更加深刻地理解了自身所肩負(fù)的職責(zé)使命。“無論輸贏，我們所經(jīng)歷的每一場競賽、獲得的每一次成長，都是在為兵器事業(yè)發(fā)展積蓄更多底氣?！标愔救A堅定地說。

　　確實，輸贏在某種程度上確實變得不再重要。在輸贏之間吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在競爭博弈中謀求進步之法，才是兵器技能人才的共同追求。勞動和技能競賽不僅激發(fā)了職工比學(xué)趕超的熱情，還蘊含著厚重的勞動精神與工匠精神，研究所將繼續(xù)為職工搭建能力提升“練兵場”“比武場”，打造技能人才培育的“快車道”，讓高水平工匠大師競相涌現(xiàn)。（作者單位：信息院集團）